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時間:2014-05-28 15:02 作者：?郴州科龍職業(yè)技術學校
“你有幾個老婆？”
“5個。你呢？”
“8個！”
你可能想不到，上面的這段對話竟出于兩個小學生之口，因為他們正在玩“網(wǎng)絡婚姻”游戲。有人形象地把網(wǎng)絡游戲稱為“網(wǎng)絡海洛因”，而一些網(wǎng)絡游戲也正如海絡因一樣，使部分青少年沉迷其間無法自拔：烏魯木齊市某小學六年級學生小龍，在爺爺家拿了3900元后，在網(wǎng)吧里住了整整22天，杭州市某重點中學一名高二學生，連續(xù)20天在網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，花光了身上600元學費，不欠下150元錢；金華市一初中學生，因上網(wǎng)吧玩游戲被家長打了一個耳光，竟跳江自盡……據(jù)調(diào)查，玩游戲、瀏覽色情網(wǎng)頁和閑聊成為部分少年網(wǎng)迷在網(wǎng)吧里上網(wǎng)的主要內(nèi)容，這與通過網(wǎng)絡有效地學習、擴大視野的良好愿望背道而行弛。
專家指出，青少年的心理正處于迅速發(fā)展時期，性情敏感而脆弱，且富于幻想，他們要求獨立卻又缺乏獨立的基本條件，只好用幻想代替現(xiàn)實，網(wǎng)絡的虛擬性恰好滿足了他們的愿望。而沉迷于網(wǎng)吧的青少年極易出現(xiàn)情緒低落、焦慮、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙等不良反應，不能自拔者甚至厭惡現(xiàn)實生活而走上不歸路。喚醒身陷網(wǎng)吧的少年網(wǎng)蟲刻不容緩。
從學校和家長方面來說，首先要加強對孩子的網(wǎng)絡素質(zhì)教育，讓孩子明白上網(wǎng)的意義所在，自覺抵制不良信息的誘惑。其次，發(fā)現(xiàn)孩子有上營業(yè)性網(wǎng)吧的現(xiàn)象時，不要采取粗暴壓制的方法，要加強與孩子的交流和溝通，杜絕不良行為的發(fā)生。第三，教育孩子不要以網(wǎng)上交際代替現(xiàn)實生活，鼓勵孩子參加適當?shù)膽敉饣顒?，多與身邊的伙伴交流。第四，對孩子上網(wǎng)進行必要的監(jiān)控，如：把電腦放在家中的明顯位置，不能放在孩子的臥室里；控制孩子使用電腦的時間和方式；在電腦上安裝禁止訪問情網(wǎng)址的軟件，禁止孩子未經(jīng)許可與網(wǎng)友會面；讓孩子遠離網(wǎng)上聊天室等。
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